El acceso a estudios universitarios parece estar asociado a una considerablemente mayor proporción de individuos que participan en las decisiones financieras de sus hogares, y que lo hacen a través de la formulación de presupuestos, como sugiere el salto de 4.16 puntos de quienes tienen educación técnica incompleta a los 6.06 de quienes obtienen un título universitario y el 7.23 de quienes siguen expandiendo su capacitación más allá de la educación terciaria.